{"id":1201,"date":"2019-05-17T17:10:30","date_gmt":"2019-05-17T15:10:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecolegabrieldeshayes.fr\/blog\/?p=1201"},"modified":"2019-05-18T16:20:28","modified_gmt":"2019-05-18T14:20:28","slug":"ateliers-kerplouz-maternelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecolegabrieldeshayes.fr\/blog\/?p=1201","title":{"rendered":"Ateliers Kerplouz Maternelle"},"content":{"rendered":"\n

Dans le cadre de leur CAP SAPVER ( services aux personnes ), des lyc\u00e9ens de Kerplouz sont intervenus ce vendredi aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de maternelle pour des ateliers sur le th\u00e8me de l’eau . <\/p>\n\n\n\n

En grande section : 3 ateliers <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Parcours affolant <\/strong>: avec un verre d’eau \u00e0 la main, l’enfant devait marcher \u00e0 l’int\u00e9rieur de cerceaux, monter sur un banc, slalomer autour de plots , vider son verre dans un saladier puis \u00e0 la fin du parcours : faire tomber des bouteilles d’eau \u00e0 l’aide d’un ballon. Aucun verre n’est tomb\u00e9 ! <\/p>\n\n\n\n

Olympiades :<\/strong> avec 2 baguettes de bois, l’\u00e9l\u00e8ve devait saisir le maximum de bouchons dispos\u00e9s dans une bassine d’eau : super amusant ! <\/p>\n\n\n\n

Coulent ou flottent ? <\/strong>un caillou , une plume, une balle en mousse, une cuill\u00e8re en m\u00e9tal : \u00e7a coule ou \u00e7a flotte ? Ce groupe a fait l’exp\u00e9rience en plongeant ces objets dans l’eau .<\/p>\n\n\n\n

Ces 3 ateliers seront repris par la suite en classe afin d’approfondir toutes ces notions autour de l’eau . Merci aux jeunes ! <\/p>\n\n\n\n

Diaporama + photos : classe GS <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/photos.app.goo.gl\/VRnyJEsDMo5d5qHz6<\/a><\/p>\n\n\n\n

En PS\/MS : 3 ateliers<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Parcours d’obstacles (2 \u00e9quipes)<\/strong> : avec un verre d’eau \u00e0 la main, monter sur un banc, slalomer entre des plots, circuler dans et autour de cerceaux puis vider son verre dans une grosse bouteille. L’\u00e9quipe gagnante est celle qui atteint le niveau d’eau, indiqu\u00e9 au marqueur, en premier.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9duse<\/strong> : \u00e0 l’aide d’une demi-assiette en carton et de papier cr\u00e9pon, r\u00e9aliser une m\u00e9duse en peignant et en collant.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

L’eau et les m\u00e9langes<\/strong> : en suivant la d\u00e9marche scientifique, exp\u00e9rimenter les m\u00e9langes de diff\u00e9rentes mati\u00e8res avec l’eau.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Les enfants ont \u00e9t\u00e9 ravis de participer \u00e0 ces ateliers et ont chaudement remerci\u00e9 les jeunes de Kerplouz pour leur investissement.<\/p>\n\n\n\n

Photos : https:\/\/photos.app.goo.gl\/VCHnhoM36dhxucsQ6<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans le cadre de leur CAP SAPVER ( services aux personnes ), des lyc\u00e9ens de Kerplouz sont intervenus ce vendredi aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de maternelle pour des ateliers sur le th\u00e8me de l’eau . En grande section : 3 ateliers Parcours affolant : avec un verre d’eau \u00e0 la main, l’enfant devait marcher \u00e0 l’int\u00e9rieur … <\/p>\n

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