Les élèves de CP 2 ont eu l’honneur d’assister au passage de la Flamme Olympique à Sainte-Anne d’Auray, un moment empreint de symbolisme et de fierté.
Après le passage de la flamme, la matinée s’est poursuivie avec une série d’activités sportives organisées pour les élèves. Divers ateliers ont été mis en place pour initier les enfants à différentes disciplines sportives.
Enfin, pour clore cette matinée exceptionnelle, les élèves ont assisté à une démonstration de numéros de cirque.
Voici cette belle journée racontée par quelques élèves de CM1 :
Lola: « Les élèves de CM1 ont participé à une journée très sportive et spéciale. Ils ont surtout eu la chance de voir la flamme olympique à Sainte Anne D’Auray ! Ils ont fait du vélo, du cirque mais aussi du golf et d’autres activités. »
Arthur « On a vu la flamme olympique vers 10H30. Il y avait 3 porteurs pour la fabuleuse flamme. Se dire que c’est peut-être la seule fois que nous la verrons, c’est magique ! On était 1200 élèves. La ville de Sainte Anne d’Auray est l’une des villes étapes, un grand prestige pour le maire. Tous les enfants ont fait des sports éducatifs sur les JO. »
Victor « Nous sommes partis en bus pour Sainte Anne. On est arrivé à 9 heures puis on a posé nos affaires contre un arbre. On s’est rassemblé devant le grand écran. On a fait le flashmob et enfin le grand moment, la flamme est passée devant nos yeux. Je ne sais pas ce que cela leur a fait. Mais pour moi, c’était magique ! Un quart d’heure plus tard, nous sommes retournés sous notre arbre et nous avons commencé nos premiers ateliers : vélo et tir (Et oui c’est une discipline olympique.) Puis nous avons fait la pause pique-nique. On a enchainé avec le foot, le cirque. J’ai adoré le cirque. Pour finir, avec Corentin et Gaston, on a fait du golf. C’était incroyable ! »
Antoine « Cette journée a été organisée pour fêter le passage de la flamme olympique. Les élèves de différentes écoles du Morbihan ont participé à de nombreuses activités (foot, golf, boxe …) Les élèves ont aussi fait le flashmob et une chanson. »
Zélie » Le jeudi 6 juin, nous sommes allés voir la flamme olympique. Nous avons attendu 15 minutes puis elle est arrivée. Enfin ! On a vu les athlètes et le maire qui étaient très gentils. Ensuite, terminé la rigolade, place aux activités. La classe est partagée en deux groupes : tir et vélo. Puis tous ensemble, on a fait du foot. Au cirque, on essayait de faire des figures. Cela faisait rire Mme Le Ray. Et au golf on a appris plein de choses. Entre temps, on a mangé bien évidemment ! C’était Zélie, journaliste pour la flamme olympique ! «
Nabiha « On est monté dans le car pour arriver devant le stade. On a vu la flamme et les athlètes qui la portaient. J’ai appris que c’était la flamme qui était importante et non l’objet. On a fait du tir à la carabine, du vélo et d’autres activités. »
Juliette » Nous sommes allés voir la fameuse flamme. Certains étaient déçus ou fascinés. Puis on est allé faire des ateliers, vélo, tir puis on a pique-niqué et enchainé les ateliers : foot, cirque, atelier prévention écran, golf. Puis les élèves sont rentrés avec la flamme en tête. »
Joachim « Au début, nous avons participé à un flashmob. Puis c’était le chant. Ensuite, un monsieur avec un micro nous a dit de former un couloir. Quelques minutes plus tard, le maire est arrivé. Et la flamme était à Sainte Anne D’Auray et est arrivée au stade.Nous avons fait du vélo, du foot, du tir, du golf, du cirque et un atelier prévention écran. »
Mardi dernier, les élèves de Nathalie se sont déplacés à pied pour se rendre à la médiathèque d’Auray. Ils ont été accueillis par Catherine et Héloïse.
Elles avaient préparé le butaï (petit théâtre japonais en bois) qui leur a permis d’utiliser un kamishibaï.
Le kamishibaï est composé d’un ensemble de planches cartonnées numérotées (généralement entre 11 et 15), racontant une histoire. Chaque planche met en scène un épisode du récit, le recto pour l’illustration, le verso pour le texte. Les planches sont introduites dans la glissière latérale positionnée au dos du butaï dans l’ordre de leur numérotation.
En ouvrant les volets du butaï le public découvre les illustrations tandis que le narrateur lit le texte en faisant défiler les planches les unes après les autres sous les yeux ébahis des spectateurs… et la magie opère !
Catherine et Héloïse nous ont également lu des albums à deux voix qui nous ont bien fait rire !
Nous avons ensuite exploré les bacs à livres de la médiathèque à la recherche de l’histoire que chacun d’entre nous allait rapporter chez lui. Quel bon moment !
Dans le cadre de notre projet eTwinning, nous devions faire découvrir à nos correspondants européens des artistes français. Nous avons tout d’abord observé les oeuvres de Delaunay et Seurat puis nous nous en sommes inspirés pour créer de nouvelles compositions plastiques. Des élèves de d’autres classes se sont associés à ce beau projet : les TPS/PS d’Isabelle, les GS de Fabienne, les CE1 de Mme ROBIC, les CE1/CE2 de Mme COLLET.
Ce mardi 28 mai, des lycéens de Kerplouz sont venus proposer divers ateliers aux élèves des classes maternelles.
Sur le thème des jeux olympiques, il y en a eu pour tous les goûts et tous les niveaux : parcours sportifs (avec ou sans eau), jeu de l’oie, mémory, passe-tête, anneaux olympiques (empreintes, peinture, collage)…
En amont, les jeunes avaient préparé les ateliers et prévu le matériel nécessaire. Le jour même, ils ont expliqué leur atelier aux enfants et mené l’activité de A à Z.
Un très bon exercice en immersion pour leur CAP SAPVER (services aux personnes et vente en milieu rural).
Cela fait déjà quelques années que l’école Gabriel Deshayes a établi ce partenariat avec le lycée Kerplouz et nous sommes ravis de ce partage.
Merci aux jeunes et à leur professeur pour leur investissement.
C’est avec plaisir que plusieurs classes ont accueilli le Père Guillaume venu rendre une petite visite à l’école . Les échanges sur l’Ascension et la Pentecôte ont été très enrichissants sans oublier le chant à la guitare !
Lundi 13 mai, nous nous sommes rendus à pied au PLAuray. Nous devions initialement le faire le lundi 6 mai mais la météo en a décidé autrement !!!
Marie nous a accueillis et nous a expliqué les règles et les consignes à respecter sur le parcours qu’elle nous avait installé.
Grâce à l’encadrement des adultes, nous avons réussi à dépasser nos appréhensions pour tout essayer. Et quelle joie et quelle grande fierté quand on y arrive !
Nous allons devoir attendre 15 jours avant d’y retourner car lundi prochain nous n’avons pas école. Nous avons trop hâte !
Merci aux adultes qui nous ont accompagnés pendant le trajet aller/retour et sur le parcours une fois sur place.
Cette période a été riche en évènements pour les CP :
une intervention sur la sécurité routière animée par la police municipale : Apprendre le vocabulaire de la rue et connaître les règles lorsque je suis en voiture. Les photos sont accessibles via le lien suivant : https://photos.app.goo.gl/zuqq9xxhB4Lbfuag6
Des ateliers d’hiver : les enseignants ont programmé des activités pour les classes de CP et les SEES. Les élèves ont confectionné des crêpes, réalisé une oeuvre artistique et joué à des jeux de société. Les photos sont accessibles via le lien suivant : https://photos.app.goo.gl/dH5u1kPd64cE64Dv7
Le 100ème jour d’école : nous avons fêté notre 100ème jour d’école le 19 avril. Les enseignants ont préparé des activités diverses autour du 100. Les photos sont visibles via le lien suivant : https://photos.app.goo.gl/UtuEdCv2Ye9stGJp8
Cette période 4 fut riche en animations et découvertes.
Les CM1 ont pu se rendre sur les traces du château d’Auray à Saint Goustan. Les élèves ont pu découvrir avec Lydia Drean le château d’Auray au Moyen-Âge. Après une présentation à la prison d’Auray puis, nous sommes allés à Saint Goustan découvrir les traces de ce passé.
Classe dehors – sortie à la Petite Forêt : Des lycéens de Kerplouz ont animé des ateliers Nature à la Petite Forêt. Les élèves ont pu découvrir le cycle de l’eau, les phénomènes de filtration et créer de petits animaux aquatiques en Land Art.
Médiathèque : Découverte du théâtre. Grâce à Marion, les élèves de CM1 ont découvert l’univers du théâtre, les textes, le vocabulaire et les petites anecdotes!
Journée écossaise : A l’occasion de la journée des langues, nous avons organisé une journée écossaise. Au programme : tenues, chant écossais, découverte de l’Ecosse, dégustation de shortbeads
